徐军 报道

    《摄影鉴赏与实践》的任课老师杨春雨，拿着一大叠学生摄影作品到教务委员会，“请示”能否通过办个作业展替代课程考核，实践教学中心主任许汉友连连表示：“求之不得”。

    4月29日下午，在图书馆一楼大厅，《摄影鉴赏与实践》学生摄影作业展如期开展。影展前言说，“摄影记录着历史，宣泄着情感，沉淀着思考，创造着未来”，“课程从摄影艺术的历史变迁展开，通过对摄影佳作的赏析、摄影基础知识和拍摄技术的学习”，“旨在提高审美情趣和艺术素养，激发创新思维和动手实践能力，丰富情感，完善人格”。杨春雨说，通过作业展来展示同学们学习的成果，能更好地激励他们进一步学习的动力，也能将摄影的美育功能辐射，让更多的同学受益。

    编后：随着“三次创业”的启动，学校加大了通识教育课程在人才培养方案中的比重，为的是让学生得到更全面的发展。作业展看起来只是课程考核形式的小小改动，是“小课程的小改动”，但背后却是将“关爱学生”落到实处，将课程考核改革向前推进。