为提升服务质量和水平，进一步做实、做好各项开馆服务，保证师生读者优良的入馆体验，新学期伊始，图书馆开展了一系列工作，为迎接新学期做好充分准备。

    提前开馆，满足早归学子阅读需求

    8月26日起，图书馆读者服务部、信息咨询部、技术保障部、办公室等相关部门负责人即纷纷到馆，分头检测网络系统、调试服务设备、整理馆室环境，着手新学期各项准备工作。图书馆读者服务部提前选派骨干员工充实一线服务窗口，8月28日(全校教职工正式开学前两日), 图书馆面向全校师生提供开放服务。得一馆即敞开怀抱，迎接各地学子归来，满足审娃们的阅读及研修需求。

    全馆走访、巡查，及时查遗补漏

    为进一步检查各项准备工作进展情况，及时发现存在问题和不足，以便即知即改、防微杜渐，8月30日下午，图书馆王丽琳馆长、岳中方副馆长带领安全保卫部、读者服务部、信息咨询部、技术保障部等馆内各内设机构负责人，对全馆1-5层各阅览室、公共区域以及各部门办公室进行了逐一走访、检查，重点检查了读者服务设备/设施、安防预警体系、阅览室环境、公共卫生保障等环节，并当即针对所发现的问题下发整改清单，要求各相关部门分门别类进行限期整改或上报解决，合力为师生读者提供安全、有序的服务环境。

    主动沟通协调，推进莫愁馆图书搬迁工作进程

    资源的一体化揭示和全校文献资源的共知共享需求使得莫愁馆图书搬迁势在必行。在上学期校长办公会决议以及本馆对莫愁图书清理、统计、遴选和搬迁项目采购招标需求上报的基础之上，开学初，图书馆即主动与分管校领导、校招标采购中心、党政办、教务委员会等部门就搬迁项目招标进程、搬迁图书存放场地安排等进行密切沟通，力争推进莫愁馆图书馆搬迁工作按计划实施，实现莫愁馆藏书的集中展陈和有效利用。

    筹备新生入馆教育，参与校园阅读推广和校园文化建设

    信息素养教育和校园阅读推广是除资源建设和读者服务以外的图书馆两大主要使命。其中，针对新生的信息素养教育和图书馆资源利用宣传是其中关键环节。自5月起，图书馆即挑选骨干员工组建新生入馆教育工作团队，制作入馆教育宣传资料，投放图书馆微信公众平台、图书馆主页，与入馆实地参观教育相接合，多渠道推送图书馆资源，提高新生快速获取有效信息的能力和学术资源发现、甄别、利用的信息素养能力，创新服务，引领阅读，更好地营造多读书、读好书的氛围，助力校园阅读推广和校园文化建设。

    针对各书院新生的入馆教育前期准备工作已经完成，目前处于与各大书院的对接过程中。

    召开全馆员工大会，瞄准目标，定位发力

    新学期，面临新开端，谋求新进步。8月31日下午，图书馆召开全馆员工大会，邀请分管图书馆工作的裴育副校长参会，围绕读者阅读需求多样化趋势下图书馆的功能定位、岗位分析以及馆员职业选择、职业发展等对图书馆工作以及馆员的职业生涯规划进行了指导、设计。大会引领图书馆员工瞄准目标定位，聚力追赶超越，为新学期图书馆各项工作的稳步推进谋好篇、布好局。

    加强图书馆内涵建设、提升图书馆服务学科建设和人才培养的能力，是后数字化时代图书馆业务创新的增长点。图书馆新的领导班子瞄准行业发展趋势，结合实际、把准本馆工作重心，稳扎稳打，逐步夯实基础，拓展能力，不断完善面向用户信息需求的服务体系，力争将图书馆建设成为“载体多样、内容丰富、特色鲜明、服务一流，既满足本校专业教学和学术研究对文献信息的有效需求，又能够辐射审计系统，在同行业中有一定影响”的文献信息中心，为学科建设和人才培养提供有力的文献资源保障。(馆宣)