9月17日至20日，在图书馆的精心组织和各书院的协同配合下，2018级92个班共4000余名新生走进图书馆，初识图书馆，开启大学书香之旅。

    新生入馆教育是大学生入学教育的重要组成部分，是新生利用图书馆的启蒙教育，也是培养学生信息素养的基础环节。为把这项工作做细做实做好，图书馆制定了详细的教育实施方案，丰富新生入馆教育内容和形式，延长入馆教育时限，将入馆教育贯穿新生入学的第一个学期，分两部分进行：9月进行“初识图书馆”教育体验活动，10-12月开展“深度了解图书馆”专题教育活动。

    本次“初识图书馆”采取集中宣讲和参观体验相结合的方式。23位图书馆老师参与集中宣讲，初步帮助新生整体了解图书馆是什么、有什么和怎样利用，强调图书馆作为公共共享空间的管理规章和安全注意事项；46名导生志愿者分批带领新生实地参观体验，了解图书馆整体布局，现场示范门禁出入、图书借还、自助打印、自助选座、图书检索等。整个过程秩序井然，激发了新生入馆读书、学习的热情。在此基础上，10—12月图书馆还将与书院协同，结合班会开展专题讲座，帮助新生深度了解图书馆的纸质资源和电子资源，培养学生主动获取信息的意识和基本信息检索技能。

    据悉，为做好今年的新生入馆教育工作，图书馆从暑期开始就通过制作新生入馆教育网页、编制电子版《读者手册》、《你好，这里是得一》微信专栏等途径，对新生进行线上前置引导；开学初，积极与四个书院联系，确定2018级新生入馆教育时间安排表，并成立教学团队，认真准备宣讲材料，开展导生志愿者招募、馆员老师和导生志愿者教学培训、试讲等一系列前期工作，为迎接新生入馆教育做了充分准备。

    此外，9月5日，图书馆还面向2018级留学生开展了入馆教育。馆员老师全程用英语进行讲解和答疑解惑，重点介绍与留学生息息相关的服务应用，如外文书刊借阅、信息共享空间的使用等。 (图书馆  徐银悦 张娅婕 张安娜 报道)